Intertextos No. 2. Educación para la Comunicación Social

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En el contexto de la globalización, la lógica de las competencias se encuentra en el centro de la trama del mundo laboral, y el foco de atención se dirige al conjunto de saberes puestos en juego para resolver situaciones concretas del trabajo. Se hace indispensable profundizar en este concepto desde la perspectiva de la academia, en la que, desde diferentes áreas del saber, se desarrollan habilidades que se relacionan. Si bien las competencias conjugan y movilizan continuamente dentro de un mismo contexto, factores diversos como la motivación, los conocimientos, la práctica o saber hacer--, los rasgos personales, las habilidades, la vida cotidiana, la capacidad de relacionar y relacionarse y demás aspectos que forman parte del acervo y del capital intelectual y humano de un individuo es decir, que son características subyacentes a toda persona--, a los educadores compete ayudar a desarrollarlas y a demostrarlas. Ésa es la preocupación en esta edición de Intertextos. Si bien las competencias conjugan y movilizan continuamente dentro de un mismo contexto, factores diversos como la motivación, los conocimientos, la práctica o saber hacer--, los rasgos personales, las habilidades, la vida cotidiana, la capacidad de relacionar y relacionarse y demás aspectos que forman parte del acervo y del capital intelectual y humano de un individuo es decir, que son características subyacentes a toda persona--, a los educadores compete ayudar a desarrollarlas y a demostrarlas. Ésa es la preocupación en esta edición de Intertextos.