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A Partir de su Experiencia Docente de Más de Tres Décadas el Autor de Este Libro Aborda Los Talleres de Proyectación Arquitectónica -Columna Vertebral de la Formación Académica de Manera no Convencional Desde Sus Componentes y Protagonistas. Hace un Recorrido Histórico Del Taller Desde el Medioevo Hasta la Actualidad Para Poner en Evidencia Sus Dinámicas y Proponer Algunas Pautas Rutas Estrategias Juegos Laboratorios y Ejercicios Dentro de un Multimodelo Educativo Que Potencie Las Capacidades Creativas de Los Estudiantes y Propicie un Cambio en Los Horizontes de la Disciplina Acordes Con la Compleja Situación Global Contemporánea. Con Una Amplia Revisión Teórica Logra Vincular Diversas Posturas Epistemológicas Que Dan Respaldo a la Propuesta Didáctica Desde la Historia la Antropología la Antroposofía la Estética la Filosofía la Psicología el Dualismo la Psicolingüística la Mecánica Cuántica la Neurociencia la Biomecánica la Antidisciplinariedad el Transhumanismo y la Pedagogía